幺儿看着又变得尖锐的笔尖,好奇的伸手摸了摸。
“这个是煤炭做的?”
赵元乐:“是石墨和黏土做的。”
幺儿:“石墨是啥子?”
赵元乐:“嗯,其实跟煤炭是一类的但是石墨软些,你才能在纸上面写字。”
幺儿:“那啥子是黏土?”
赵元乐:“跟黄泥巴那种差不多。”
幺儿又问:“那为啥子叫铅笔?”
赵元乐一顿,很是用力的回忆了一下,解释道:“因为最开始用的就是铅做的,所以叫铅笔,后面才是用石墨做的,但是叫法也没改了。”
闻言,幺儿再问:“啥子是铅?”
赵元乐:“…”
她的头有点痛。
要怎样来面对小孩子这时候的好奇态度呢?
幺儿见赵元乐不回答,明白了。
“哦,姐姐你也不晓得。”
赵元乐也就承认了。
“是,我也不晓得。”
这个问题,总算是结束了。
赵元乐也意识到一个问题,她之后还是不要不自量力的去教幺儿什么化学物理了。
生物也算了,她不想幺儿又追问她细胞壁细胞核长什么样,和怎么能看到,以及显微镜是什么道理这类的问题。
先就教一教恩语数学好了,语文等他去了学堂,让正经老师教他。
休息了差不多的时间后,赵元乐开始教他数学。
教数学要比教恩语简单,直说教算术就可以。
零到九的各类符号对于幺儿没有任何挑战性。
赵元乐稍微教了一下之后,便开始教授他十进制的概念。
从一到十,十到一百,一百到一千,在到万,到十万百万,一直到兆。
这种递推的逻辑,对于幺儿来说很好理解。
基本上赵元乐讲过,他就能记住且明白。
赵元乐的考验方式也很简单,让他直接从一数到一百。
幺儿数的很准确,也很流畅。
确保他掌握这个概念了,她便快进到加减法。
赵元乐:“这个是加号,就是凑一起,这个是减号,就是分开,等号就代表结果。”
幺儿望着赵元乐,问:“分开是分开,不是没有啊,那还是有那么多。”
这…
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